儿童综合能力训练课程依据教育“科学教育——开发儿童少年潜能研究”课题组多年研究成果，致力于3-12岁儿童综合能力的提升训练。拥有一整套的综合能力测评软件，通过对儿童感觉统合、认知能力、行为特征、学科学习成绩的综合测评，评定出儿童各项能力水平，制定个性化的训练方案。

中文名   儿童综合能力课程       简    称     综合能力      

    对    象    6-12岁儿童              类    型     早期教育课程

课程简介

儿童综合能力训练课程依据教育“科学教育——开发儿童少年潜能研究”课题组多年研究成果，致力于3-12岁儿童综合能力的提升训练。拥有一整套的综合能力测评软件，通过对儿童感觉统合、认知能力、行为特征、学科学习成绩的综合测评，评定出儿童各项能力水平，制定个性化的训练方案。

    二是针对学习成绩一般或优良的儿童进行认知能力(注意力、观察力、记忆力……）深度开发，对儿童进行发散性思维及归纳思维的训练，培养儿童的创新能力及应用能力；并结合课本知识对儿童进行学习方法、目标强化等策略训练，提升综合能力，使综合成绩可持续性提高。

课程内容

生理机能训练

通过对视觉、听觉、触觉、前庭平衡学、本体感等重要身体运动能力的训练，改善学生上课坐不住 、坐不久、小动作多、情绪不管理、经常扰乱课堂秩序等行为，提高生理基础能力。

认知能力训练

对儿童进行观察力、注意力、记忆力、思维力、空间知觉等能力训练，提高儿童对课堂知识的理解、记忆、分析、归纳及应用的能力。

心理素质训练

依据学生身心属性特点，以激励和激发学生的兴趣，搞高原动力为核心的心理训练。包括目标设定、自我意识的提升、强化自信心、培养意志力及耐心、提高受挫折能力等，使学生体验成功、感受赏识、学会自我反省，对知识充满好奇，从而提高学习兴趣。

学习策略训练

根据学生学习能力发展规律，学习效果及成绩差异的情况开设个性化训练课程，包括语文、数学、思维能力的培养，探索学习方法、制定学习目标等学习策略的训练，培养学生优良的学习品质。

能力应用训练

言语智能、数理逻辑、社会性发展训练；学会知识的迁移和应用，快速并持续性提升各项能力，实现能力的终生培养。

【课时】96节/期，45分钟/节 
【年龄】6岁-12岁
【班制】小班制
【时间】周一至周五09:00-12:00

儿童综合能力训练课程依据教育“科学教育——开发儿童少年潜能研究”课题组多年研究成果，致力于3-12岁儿童综合能力的提升训练。拥有一整套的综合能力测评软件，通过对儿童感觉统合、认知能力、行为特征、学科学习成绩的综合测评，评定出儿童各项能力水平，制定个性化的训练方案。